ANÁLISIS CON EL DUA DEL LIBRO "OUTONO"

Buenas tardes de nuevo!!

Para finalizar esta sección os voy a presentar el análisis del libro LIM "Outono" según DUA. 

El libro "Outono" está disponible en dos idiomas, gallego y castellano. Este cuenta con un total de 41 páginas a través de las cuales se recogen actividades que trabajan contenidos tales como las estaciones, el tiempo atmosférico, vocabulario relacionado con el otoño, los frutos de otoño y las fiestas que se celebran en dicha época. Así mismo, mencionar que uno de los objetivos que se puede conseguir con la puesta en práctica de este libro LIM, es que el alumnado aprenda las características principales de la estación que se corresponde con el título.

URL del libro LIM: http://www.chiscos.net/xestor/chs/anamartinez/outono/outono.html

Tras esta presentación del libro, os dejo a continuación una tabla en la cual se recoge una pequeña parte de su análisis según DUA (el documento completo se encuentra colgado en el apartado de faitic habilitado para ese fin).

PAUTAS DUA	ADAPTACIÓN SEGÚN DUA	NECESIDADES SEGÚN DUA
a)Promueve múltiples formas de presentación.	Se incorporan estímulos sonoros en la corrección de las actividades.	Incluir breves explicaciones de las distintas actividades a través de la utilización de una voz narradora.
b)Promueve múltiples formas de expresión.	En todas las actividades, a excepción de la 22, 26, 29, 33 y 40 se incluye un enunciado que explica lo que se debe hacer en la actividad.	No se incluyen hipervínculos a páginas web con información o videos que pudieran ser relevantes para el trabajo del tema en cuestión.
c)Promueve múltiples formas de motivación.	En la actividad 32 se fomenta la autonomía de los niños/as ya que permite que tomen sus propias decisiones para resolver la tarea.	En este libro sería necesario incluir la posibilidad de elegir el grado de dificultad de las actividades que se quieran realizar.

Espero que estos recursos os sean de utilidad en vuestra práctica docente.

Muchas gracias por leernos. Hasta pronto!! ❁❁

(Libro analizado por Cristina Fariña Martínez)

ANÁLISIS CON EL DUA DEL LIBRO "OS NOSOS BOSQUES"

Buenas noches! 

Como os dijo mi compañera Laura en la entrada anterior, en esta nueva sección del blog os vamos a presentar el análisis de diferentes libros LlM según DUA. 

En concreto el libro que he sometido a análisis se titula "Os nosos bosques". Este está compuesto de 38 hojas y en él se trabajan contenidos tales como las partes de la flor, las partes de la planta, clasificación de plantas y tipos, clasificación de animales y tipos, clasificación de los beneficios de los bosques y tipos, agentes que actúan como amenaza de los bosques y el cuidado del medio natural. Así mismo, deciros que el principal objetivo que se puede trabajar con este libro es que el alumnado conozca la diversidad del medio natural y aprenda a respetarlo.

 

URL libro LIM: http://www.chiscos.net/xestor/chs/anamartinez/os_nosos_bosques/os_nosos_bosques.html

Tras esta presentación del libro, os dejo a continuación una tabla en la cual se recoge una pequeña parte de su análisis según DUA (el documento completo se encuentra colgado en el apartado de faitic habilitado para ese fin).

PAUTAS DUA	ADAPTACIÓN SEGÚN DUA	NECESIDADES SEGÚN DUA
a)Promueve múltiples formas de presentación.	La letra con la que se redactan las palabras presentes en las actividades es grandes y, en la mayoría de las ocasiones se presenta en mayúsculas, hechos que facilitan la percepción.	Añadir sonido a las intervenciones de “Pepiño o raposo”.
b)Promueve múltiples formas de expresión.	En la actividad 8 incluye varios hipervínculos a través de los cuales se puede obtener información sobre los diferentes árboles.	Incluir un mapa del cuento que permita saltar de una actividad a otra sin la necesidad de pasar por todas las anteriores.
c)Promueve múltiples formas de motivación.	Las actividades propuestas en el libro hacen que el alumnado reflexione sobre un aspecto tan importante como el cuidado del medio ambiente.	Incluir alguna actividad en la cual sea necesario que se trabaje en equipo.

¿Qué os ha parecido este recurso? ¿Habéis trabajado alguna vez con libros LIM? ¿Os ha resultado interesante el análisis según DUA? Os leemos en los comentarios.

Muchas gracias por vuestra atención!! ❁❁

(Libro analizado por Cristina Fariña Martínez)

ANÁLISIS CON EL DUA DEL LIBRO ¨O NOSO CORPO¨!

Buenas tardes compañer@s,

Comenzamos con las entradas dedicadas al análisis utilizando el DUA de 4 libros LIM. En este entrada vamos a analizar el libro ¨O Noso Corpo¨. Este libro está compuesto por 40 páginas y trata acerca del cuerpo humano. Lo que podemos trabajar con el empleo de este libro es potenciar en el alumnado el autoconocimiento y la conciencia corporal. En la tabla que se presenta a continuación, se muestran las adaptaciones y las necesidades que se observan en el libro anteriormente mencionado, siguiendo las pautas DUA:

PAUTAS DUA	ADAPTACIÓN SEGÚN DUA	NECESIDADES SEGÚN DUA
a)Promueve múltiples formas de presentación.	En el menú principal, incorpora un hipervínculos en “os ósos” a través del cual se puede acceder a un vídeo que explica el significado del concepto.	Incluir una presentación por parte del doctor Martín que ayude al alumnado a familiarizarse con el libro de actividades.
b)Promueve múltiples formas de expresión.	En la actividad 7, se exhiben a través de imágenes y palabras las partes del cuerpo (en concreto, del tronco) que se van a trabajar proporcionando de esta forma apoyo visual para realizar la tarea.	Introducir una herramienta en el libro que permita seleccionar la página del libro a la cual queremos acceder sin necesidad de tener que observar todo el documento.
c)Promueve múltiples formas de motivación.	Cuenta con un índice que presenta los contenidos que se van a trabajar a lo largo del libro.	Introducir actividades en las cuales sea necesaria la comunicación con otras personas fomentando así la cooperación.

Cabe destacar que en la tabla anterior solo se menciona un ejemplo de cada una de las pautas del DUA. En el documento de análisis se presenta, un estudio más exhaustivo.

Espero que esta información os resulte útil. Hasta la próxima! ❁❁

(Libro analizado por Laura Blanco Conde)

PRIMERA APROXIMACIÓN AL DUA!

Buenas tardes compañer@s,

Volvemos después de un tiempo. Que tal lleváis la cuarentena? Ya no queda nada!. En esta nueva entrada vamos a hacer una aproximación al DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje). Este consiste en adaptar el currículo, materiales, métodos y entornos teniendo en cuenta todas las necesidades educativas del alumnado. El DUA consta de 3 principios:

1. Proporcionar múltiples medios de representación.
2. Proporcionar múltiples medios de expresión.
3. Proporcionar múltiples medios de motivación. 

Tras esta primera aproximación, en las siguientes entradas de este blog realizaremos el análisis de libros LIM mediante la utilización del DUA. 

Nos vemos muy pronto, esperamos que esta información os resulte útil.Gracias por formar parte de esta comunidad!! ❁❁

RECURSO EDUCATIVO CON LEARNINGAPPS PARA AACC!

Buenas tardes!! 

Estamos por aquí de nuevo para presentaros un recurso educativo para trabajar con el alumnado con AACC. En este caso dicho recurso está pensado para ser utilizado como material de ampliación curricular dentro del marco de la materia de Ciencias Sociales, en cuarto curso de primaria. Los contenidos que se trabajan en el mismo se encuentran dentro del bloque 3: vivir en sociedad.

En concreto, el recurso creado se corresponder con un juego elaborado a partir de LearningApps.org, titulado ¿Cuánto sabes sobre España? en el cual se presentan preguntas de opción múltiple, con tan solo una respuesta correcta, sobre la organización social, territorial y política del país, a las cuales los niños/as tendrán que contestar. Si aciertan las respuestas, irán ganando puntos, por lo contrario, si las contestaciones son incorrectas, deberán intentarlo de nuevo. Así mismo, para que el alumnado pueda seguir investigando acerca del tema ya mencionado, en el botón de "ayuda" del juego se encuentran diferentes enlaces a páginas web que les ayudarán a conseguir la información que necesitan para poder avanzar en el juego.

Para acceder al juego de ampliación curricular para alumnado con AACC puedes pinchar en el siguiente enlace: https://learningapps.org/display?v=p41av8m4n20

¿Qué os ha parecido este material? ¿Pensáis que es útil para trabajar como actividad complementaria o de ampliación con el alumnado con altas capacidades? Os leemos en los comentarios.

Muchas gracias por vuestra atención!!

Nos vemos muy pronto!! ❁❁

(Recurso creado por Cristina Fariña Martínez)

RECURSO EDUCATIVO PARA AACC!

Buenos días compañer@s!!

Ante todo, esperamos que os encontréis bien de salud! 

Hoy os traemos un recurso educativo para trabajar el ámbito de las emociones con niños y niñas que presentan la situación excepcional de las altas capacidades. Este se llama "Educ-emoción-arte" y se corresponde con una caza del tesoro a través de la cual los más pequeños/as podrán adentrarse en el mundo de la Educación Emocional, aprendiendo aspectos tales como qué es una emoción o el reconocimiento de emociones propias y ajenas, algo que les será esencial de cara a la propia gestión emocional y al establecimiento de relaciones intrapersonales.

Este recurso fue creado en la plataforma Wix, a través de una idea extraída de aula21.net, en concreto de su generador de cazas del tesoro llamado "1, 2, 3 tu caza en la red". 

A continuación os dejamos un enlace para que podáis acceder al recurso:https://cristinafarinamart.wixsite.com/educ-emocion-arte

Esperamos que os haya gustado la idea y que la pongáis en práctica con vuestros alumnos/as con AACC cuando volvamos a las aulas. 

Muchas gracias por leernos y mucho ánimo!! Ya queda poco!! ❁❁

(Recurso creado por Cristina Fariña Martínez)

RECURSO EDUCATIVO CON LEARNINGAPPS PARA DI!

Buenas tardes de nuevo compañer@s,


En esta nueva entrada podéis encontrar otro recurso educativo para personas con discapacidad intelectual. En este caso, este fue realizado en la página web LearningApps y recibe el nombre de ¨!En busca de los números del 1 al 10!¨. Este recurso educativo se basa en una sopa de letras en la que los alumnos y alumnas tienen que encontrar los nombres escritos de los números del 1 al 10. Para ello cuentan con una serie de pistas, las cuales son imágenes de los diferentes números.

Este recurso se emplea en el aula para trabajar los números y fomentar el conocimiento en la lectura de la escritura de los mismos. Además, se pretende potenciar la coordinación viso - manual al tener que desplazar y arrastrar el cursor del ratón con la utilización de ordenadores de mesa. Por último, con esta actividad se procura favorecer la inhibición del alumnado ya que tienen que encontrar los nombres de los números en medio de una serie de letras que carecen de importancia para la actividad.

El recurso educativo ¨!En busca de los números del 1 al 10!¨está disponible en el siguiente enlace:
https://learningapps.org/display?v=psdyk9mxc20 

 

En la siguiente entrada del blog, mi compañera os presentará dos recursos educativos para utilizar con personas con Altas Capacidades. Espero que la información proporcionada hoy os resulte de utilidad y así se os pasen más amenos los días de confinamiento.

Mucho ánimo y nos vemos pronto! ✿✿

 

(Recurso educativo creado por Laura Blanco Conde)

RECURSO EDUCATIVO CON EDILIM PARA DI!

Buenas tardes compañer@s,

Que tal lleváis la cuarentena? En mi caso ,deseando poder volver a la rutina. Mientras tanto para amenizar estos días, en el día de hoy podéis encontrar en este blog dos recursos educativos para personas con discapacidad intelectual. En esta entrada se presenta el recurso educativo ¨Aprendemos los pasos para cepillar nuestros dientes¨ creada con Edilim y con la que pretendemos trabajar en el aula un hábito de higiene muy importante: el cepillado de dientes.

Esta actividad se llevaría a cabo en la aula al volver del recreo. En primer lugar, con la utilización de tablets y después con la práctica de cepillado de dientes. Realizaríamos esta tarea en el aula para concienciar al alumnado de la importancia de la higiene bucal y además para fomentar la autonomía y la confianza en el alumnado. Por último, con este recurso educativo se pretende potenciar la coordinación óculo - manual al emplear tablets y bolígrafos digitales.

En el siguiente enlace, se puede encontrar dicho recurso:

https://drive.google.com/open?id=1CmhbBH2LNG2DegvuLi5gTSJePODJraJE 

En la siguiente entrada os presento otro recurso educativo, esta vez empleando la página web LearningApps. 

(Recurso educativo creado por Laura Blanco Conde)