PEQUEÑA APROXIMACIÓN A LAS ALTAS CAPACIDADES

Buenas tardes a tod@s!!

Tras la entrada anterior en la que abordábamos el tema de la Discapacidad Intelectual, llega esta en la cual explicaremos de una manera más detallada algunos aspectos referentes a las Altas Capacidades, en este caso, en lo relativo a las modalidades en las que se pueden presentar. Para ello, incluimos una tabla explicativa y comparativa entre los distintos tipos de Altas Capacidades Intelectuales:

Tipos de Altas Capacidades	Características
Talento	Se refiere a un niño/a que tiene altas capacidades pero solo en determinadas áreas, estas en ocasiones pueden estar relacionadas con las materias curriculares y en otras no. En este caso podemos distinguir entre talentos simples (niños/as con una capacidad superior en una o varias áreas) y complejos (niños/as que tienen una capacidad superior en numerosas áreas, por lo que se llegan a confundir con superdotación).
Precocidad	Se corresponde con niños/as que en sus primeros años de desarrollo intelectual van muy acelerados: ser precoz es ir acelerando el proceso,  pero esto no implica ser superdotado, ya que en primaria esta precocidad puede ser frenada. La detección de la precocidad se hace mediante la observación o escalas de evolución.
Superdotación	Los niños/as superdotados tienen un perfil más regular: son mucho más brillantes en todo. Según la teoría de los tres anillos de Renzulli la superdotación sería el resultado de la intersección de tres variables: la superioridad cognitiva, la persistencia en la tarea y la creatividad.

Esperamos que la entrada haya sido de vuestro interés.

Muchas gracias por leernos!!

Hasta pronto!! ❁❁

PEQUEÑA APROXIMACIÓN A LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL!!

Buenas tardes de Miércoles!!

En esta nueva entrada hacemos una primera aproximación a la Discapacidad Intelectual. Como mencionamos en la anterior las personas con DI tienen una escasa cantidad de operaciones mentales, insuficiencia de recursos y competencias mermadas en la interacción con el entorno. En la tabla que se puede ver a continuación, se reflejan los rasgos que se ven afectados en cuatro áreas concretas de las personas con DI. Esperamos que esta información os sea de utilidad y que os esté gustando nuestra pequeña aportación acerca de la materia.

Áreas afectadas	Discapacidad Intelectual
Psicomotora	- Estereotipias: conductas repetitivas, sin finalidad alguna. - Deficiente coordinación motora e inestabilidad motriz. - Motricidad fina caracterizada por una inadecuada coordinación manual, débil prensión y escaso control segmentario.
Cognitiva	- Problemas en la metacognición. - Ritmo lento de aprendizaje. - Dificultad de atención y concentración. - Limitación en la memoria. - Desorganización espacio temporal.
Lingüística y de comunicación	- Entre el 60 y el 80% presenta dificultades en: • Desarrollo fonético y fonológico. • Desarrollo del léxico. • Desarrollo morfológico y sintáctico. • Desarrollo pragmático. - Problemas de fluidez. - Repeticiones de palabras, ideas y pausas entre ellas. - Problemas auditivos.
Personalidad y socialización	- Baja autoestima. - Inadaptación social. - Ausencia de autocontrol. - Obvian el fracaso. - Dificultades de control emocional. - Inestabilidad afectiva y notables cambios de humor. - Presencia de trastornos afectivos y del comportamiento.  - Falta de conocimiento y dominio de las normas sociales y de protocolo. - Actitudes de dependencia-protección de los padres.

Hasta la próxima ✿✿

PROFUNDIZAMOS EN MATERIA!!

Buenas tardes!!

En esta entrada vamos a hacer una pequeña comparación entre DI y AACC.

En cuanto a los cursos de desarrollo cognitivo caben destacar 3. El primero de ellos está relacionado con tener un CI medio, que es cuando este se encuentra entre 85 y 115, estableciéndose como media 100 puntos. Cuando el cociente intelectual, está dos desviaciones típicas por debajo o por encima de la media, nos encontramos con los cursos alternativos del desarrollo cognitivo, tema que se aborda en el presente blog; estos son Alta Capacidad y Discapacidad Intelectual. Aunque como se verá más adelante, en el siglo XXI estas no pueden ser definidas tan sólo por las desviaciones en las puntuaciones de CI, sino que interfieren otros aspectos.

Por su parte, el alumnado con Altas Capacidades presenta una alta cantidad de operaciones mentales; cristalización de capacidades superiores existentes de modo innato que se actualizan en la interacción con el medio.

Por lo contrario, los niños/as con Discapacidad Intelectual tienen una escasa cantidad de operaciones mentales; insuficiencia de recursos y competencias mermadas en la interacción con el entorno y capacidades.

Finalmente, decir que en los casos de Altas Capacidades y Discapacidad Intelectual existe una gran heterogeneidad (no todos son iguales). Así mismo, mencionar que ambas vertientes del desarrollo cognitivo, desde el contexto educativo se debe llevar a cabo una intervención psicoeducativa para optimizar, en la cuál se actúe sobre el desarrollo diferencial, para que se impulsen las posibilidades cognitivas del alumnado y este llegue a alcanzar su máximo potencial.

A continuación se incluye una tabla comparativa entre las dos vertientes ya mencionadas de la diversidad cognitiva: la DI y las AACC.

Tabla comparativa

	DISCAPACIDAD INTELECTUAL	ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
Edad de detección	Antes de los 18 años	No antes de los cuatro/cinco años
Coeficiente intelectual	Igual o inferior a 70 puntos	Igual o superior a 130 puntos
Tipos	Leve, moderada, grave y profunda	Superdotación, talento y precocidad.
Principales áreas afectadas	Psicomotora; cognitiva; lingüística y de la comunicación y de personalidad y socialización.	Emocional y social
Operaciones y recursos mentales	Baja cantidad	Alta cantidad

Esperamos que la entrada haya sido de vuestro interés.

Hasta pronto!! ✿✿

PRESENTACIÓN DEL BLOG!!

Buenas tardes, somos Laura y Cristina, estudiantes del Máster Universitario en Necesidades Específicas de Apoyo Educativo en la Universidad de Vigo. Creamos este blog con el fin de dar visibilidad a la Diversidad Cognitiva. Profundizaremos en aspectos relacionados con la Discapacidad Intelectual y las Altas Capacidades.

Esperamos que nos acompañeis en esta nueva aventura y que os guste nuestro contenido.

Nos vemos pronto!❁❁